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Questions numériques 2016-2017

THINK SMALL


La puissance transformatrice
de la petite échelle

 

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Faut-il apprendre le code à l'école ? Faut-il être geek pour survivre en 2030 ?

Titre (Le sujet de la controverse)

 Faut-il apprendre le code à l'école ?
Faut-il être geek pour survivre en 2030 ?
Description (Les principales positions, les enjeux)  apprendre les fondamentaux de la technologie est il une necessité pour les individus, ou s'agit il d'une simple activité professionelle, comme la plomberie ?
Acteurs (Les personnes ou organisations qui en parlent)  Mitchel Resnick(MIT), seymour papert (MIT), viewpoint institute, Douglas ruskoff jean veronis (opposé)
Dates clés (Les tournants : Publication d'un papier, promulgation d'une loi, début d'une polémique)

 date ?? : sortie de scratch

 

Références (Les articles de presse, papiers de recherche, discours, analyses...)

 http://www.internetactu.net/2011/06/14/parlez-vous-html/

http://www.internetactu.net/2012/11/07/apprendre-a-programmer-une-tache-impossible/

http://www.internetactu.net/2011/05/03/lavenir-de-la-programmation-16-programmer-une-activite-culturelle/

http://www.internetactu.net/2011/05/24/lavenir-de-la-programmation-26-la-programmation-pour-les-non-programmeurs/

Douglas Rushkoff : les 10 commandements de l'ère numerique (program or be programmed)

Académie des scinces américaine: Report of a Workshop on The Scope and Nature of Computational Thinking

 

 

Cartographie de la controverse (si elle a déjà été traitée par des étudiants)  

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