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Synthèse collaborative de la session "Observer la société de l'information"

 

>> Télécharger la synthèse (.pdf) de l'atelier "Observer la société de l'information"

>> Voir la synthèse des autres ateliers du "Connecteur Recherche"

 

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Intervenants 

Laurent-Pierre Gilliard (AEC)

Pascal Plantard (Université Rennes 2 ; M@rsouin)

Didier Paquelin (Université Bordeaux / RAUDIN) 

Pierre-Amiel Giraud (Doctorant en Géographie)

Jean-Christophe Frachet, (Conseil Général de l'Essonne)

 

 

Pistes pour la Recherche

Besoins

 

Besoins de croisements des informations 

Besoins de croisements objets sociaux/objets techniques (Réseaux THD, mobiles, etc.)

Croisement observation numérique/non-numérique

Mesurer l’impact des politiques publiques sur le territoire

« Low uses » usages de base

Utilisation de l’open access (journaux)

« Web sciences » sur le territoire

La représentation des décideurs (préjugés, inquiétudes, …)

Crowdsourcing, « capteurs humains » du développement numérique

Méthodo observation en archipel (hot spots ?)

Les historiens, Sciences politiques, philosophes, sont absents du champ de recherche

Un gros travail sur les tiers lieux et le télé-travail (qui stagnent depuis 20ans).

 

Challenges

Nouvelle fracture numérique = le sentiment d’isolement

Les personnes qui n’utilisent pas les outils TIC, ont pour raison d’être exclus socialement (Question de e-inclusion)

Sur les questions de recherche : 3 niveaux de question de 

1. Du plus immersif au plus qualitatif, nécessité de croiser les méthodologies

2. De manières très disciplinaires 

3. De manière plus internationale

Un travail à faire entre le low use et high tech

Economies de la collecte de données => analyse du baromètre et analyse des process = complémentarité

Identifier et comprendre les déserts

Comprendre les « usages en train de se faire »

Comment le numérique contribue t-il  au bonheur et au développement humain/territoire

 

Nouvel indicateur

Changer d’indicateur pour changer de point vue (PIB, taux d’emploi des femmes, etc.)

PIB vers un indicateur de bonheur c’est un revirement intéressant à analyser.

Est ce que les indicateurs plus qualitatifs révèlent des études sur les indicateurs quanti ?

On a mis des chiffres sur nos mots, la force de la carte est grande IDH4

 

5 axes à poursuivre :

Axe interaction homme – machine 

Axe sur la mesure de comment apprécier la communication numérique 

Axe sur la présence du cyberespace et voir d’autre éco

Axe sur l’agriculture à l’ère numérique

Axe sur le numérique et les territoires

 

Revisiter l’approche traditionnelle

Qu’est ce qu’un territoire « en retard », « en avance » ?

Que se passe t-il avec l’ordi 2.0 ?

L’observatoire ce n’est plus une photographie, c’est mesurer les politiques publique, les marges de progression, ressources de la recherche, action sur le terrain, mise en relation d’acteurs, anticiper les manques, faire des propositions sur comment agir

Passer d’un outil décideur à un outil plus pédagogique, pour permettre aux régions de se rendre compte de l’ampleur de cet outil

Est ce que le taux de pénétration des ménages est une vraie question ?

Ce terme pénétration, il faut savoir être au clair par rapport à cette allégeance 

Quel est le référentiel de comparaison ? 

Développer des postures de comprendre les usages en terrain de se faire

 

Qualifier les marqueurs historiques culturels et territoriaux

Revenir à des fondamentaux de transformation : de la donnée en information

Comment la pratique numérique revisite les objets de recherche ?

Etablir une nouvelle approche

Un travail sur les nouveaux indicateurs et méta-indicateurs à trouver 2 modes distincts : compréhension d’état et compréhension de processus

Approches immersive et approches de proximité

Usage et non usage de travailler à la consolidation

La communication à partir des données, le droit et les conséquences du travail sur les données qui nous appartiennent pas, quel le droit de regard sur ce travail ?

Il faut partager le contexte d’émergence des données ouvertes

Arriver à cartographier les réutilisations des données

Comment appréhender le mouvement, les flux d’information ?

Sciences citoyennes, énormément de développement, comment les analyser, comment les cartographier ?

 

Défis et enjeux

Il faut mettre les universités dans le champ, créer de nouvelles formations, plus ciblées, les apprentis chercheurs ne sont presque pas formés. En anthropologie, par exemple,  les études terrains ne commencent que la dernière année de master.

Difficulté à passer les message les préconisations, le conclusions

La difficulté est de gérer la chaine qui va de la recherche (théorique) d’arriver à le mener à d’autres infos qui ont été faites sur le territoire pour aboutir à des actions concrètes

On n’arrête pas de rejeter des hypothèses de recherche, c’est peut être le poids des politiques publiques dans la recherche

Problèmes de structure dans les organisations, l’information n’est pas diffuse

La barrière de la langue n’est pas la barrière principale

Le seul discours tiers lieux poussés par les chercheurs et la société civile ne va que dans un sens

Le portage ne s’intéresse plus à la région mais à la métropole et plus qu’à l’aspect économique du numérique

« On ne mesure que le bord de l’innovation »

Problématique de mesure de certain concept comme le bonheur

Question d’éthique et de déontologie de conservation du sens des données

Recherches (Sciences po, etc.) seules les politiques publiques numérique sont engagées le territoire, ce n’est pas suffisant

Les données ne sont jamais publiées de manières brutes

Tant qu’on découpera les sujets numériques en fonction des sciences on n’y arrivera pas

Une question de formation : Comment accompagner les étudiants dans une logique prospectives ? 

Il faut savoir définir les invariants

Revisiter la frontière entre le publique et le privé

L’utilisateur est au centre de la démarche

Cartographier le territoire autrement, de manière multidimensionnelle

Illettrisme et numérique => « literacy » (compétences informationnelles)

 

Terrains de recherche et d'expérimentation futurs

Open street map, Twitter sont des terrains intéressants à investiguer

Le bon coin, etc. Les transformations de pratique sont essentielles à la recherche

Pratiques de scientifiques, universités, réseaux sociaux, open access, indicateurs AERES, sciences critiques

Nouvelles pratiques et usages dans les universités

Roubaix + autres points chauds

Nouveaux lieux de pratiques numériques, éduc pop, tiers lieux

G.U.L.L / install.parties / carto.parties => lieux rencontres usages innovants / education populaire

Mieux observer les adolescents, entre parcours loisirs/scolaires/numériques car de nombreux éléments sont standards et similaires. Il existe de nombreux lieux à observer

Les milieux où la culture geek et la culture social/ éducation populaire se rencontrent

Marsouin = groupement d’intérêt scientifique

 

 

Ressources

 

RAUDIN programme recherche Acquitaine : site web, actes colloque 2012. Penser la recherche pour l’action

AEC Acquitaine : Diagnostic, Atlas, SIAD

Thèse de NOUCHER Matthieu : La donnée géographique aux frontières des organisations => question appropriation

Thèse d’Antoine Caudron (en cours)

Blog MySciencework OpenData nécessite de l’éducation et du contexte

Blog de Antonio Acasilli (usages numériques, réseaux sociaux)

L’apport de la recherche par rapport aux cartographies a été un énorme pas pour les acteurs

C’est en ayant des mesures et des politiques publiques qu’on voit quel indicateur va pouvoir analyser, on préconise, on conclu et on agit

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