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Imaginer l’Ecole pour tous à l’ère numérique


Ouverture de l’Ecole du Domaine du Possible | Printemps de l'éducation

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Par FuturEduc le 5 février 2016
http://printemps-education.org/blog/2015/10/27/ouverture-de-lecole-du-domaine-du-possible/

Comments:

  • Ouverture de l'Ecole du Domaine du Possible en septembre 2015, par les dirigeants de la maison d'édition Actes Sud.
    La volonté de l'école : une école qui donne sa place à chacun (la différence des individus, une réalité est une richesse à exploiter, dans la coopération par exemple). Mais l'épanouissement n'est pas la seule fin. Elle ne permettrait pas à l'enfant de développer les capacités de résilience. Les savoirs sont importants mais doivent être enseignés par des personnes qui en sont véritablement imprégnées et ainsi leur donnent du sens. Ces savoirs doivent être vécus comme des expériences par les élèves, possibilité des les voir sous un nouveau jour... et non comme des pierres lourdes à porter. - merryaile

Highlights and Sticky Notes:

leur présence bien accompagnée est facteur d’ouverture et invite à coopérer

L’égalité en terme de savoirs est une illusion

ne suffisent pas à construire l’aptitude à la résilience, la capacité à transformer les résistances de la vie en occasions d’apprendre, de créer, d’agir avec confiance.

Dans la vie réelle, on n’apprend pas pour plus tard !

et peuvent l’être dès lors que la vie réelle entre dans l’école

Apprendre et agir sont intimement liés.

dès lors qu’elles sont transmises par des professeurs, des artistes, des personnes de terrain qui en sont imprégnées.

les vivre comme des expériences,

la conscience des enfants est en constante transformation. Les savoirs trop achevés sont comme des pierres trop lourdes à porter. Ils doivent pouvoir être découverts puis redécouverts toujours de façon nouvelle et évolutive.

Tags: école du domaine du Possible

by: merryaile


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