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Imaginer l’Ecole pour tous à l’ère numérique


 

 

 

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Description du scénario dans sa globalité 
A qui est-elle ouverte? Aux parents et aux acteurs de proximité de l’établissement. L’établissement s’ouvre en effet aux acteurs du quartier et associe les habitants, les acteurs économiques et associations.

Comment ?
En permettant à toute personne, entité de proposer des actions en lien avec l’établissement
en les associant à la gouvernance de l’établissement : le conseil d’administration de l’école fait siéger les parents mais également des “représentants” du quartier, acteurs économiques et associatif

Les éléments déclencheurs 
L’endettement de l’Etat et des collectivités est tel que chaque établissement prend son autonomie financière; les établissements sont contraints de trouver des financements alternatifs pour sauver leur établissement. Cela peut prendre la forme de financement participatifs (crowdfunding) ou bien de partager certains espaces sous occupés,...

Les acteurs 
L’établissement propose aux acteurs du quartier de soumettre des actions, des projets mais aussi leurs besoins (j’ai besoin d’une cuisine avec tous les accessoires pour tester mes gâteaux).
L’équipe pédagogique sélectionne ceux qui peuvent être conduits avec leurs classes, leurs élèves. Les élèves sont également associés au choix des projets à conduire en lien avec la communauté locale.
La plateforme de l’établissement affiche des plages horaires disponibles pour l’utilisation des espaces (cuisine, gymnase, préau, classe,...).

Les outils, services, applications
Les établissements sont maintenant ouverts 7j sur 7, 24h sur 24 avec une gestion partagée du lieu suivant les horaires.

Que se passe­-t-­il dans les espaces physiques ? 
Les espaces physiques sont régulièrement investis par des acteurs extérieurs. L’établissement est en permanence ouvert et accueille une variété d’acteurs et de projets.

Que se passe­-t-­il dans le curriculum ? 
Des ateliers de formation sont proposés et ouverts sur inscription en dehors des heures du programme de l’établissement.
Il y a des modules obligatoires et des modules exploratoires à choisir dans ce qui est proposé par les acteurs du quartier.

Que se passe-t-il dans la dimension économique ?
Les acteurs du quartier souscrive à un abonnement annuel pour bénéficier des différents services “Ecole ouverte” (sur le modèle des fablabs avec des temps ouvert à tous, sans payer / des temps fermés, dédiés à certains, payants).

 

 

Laura Anastasio

Laura Anastasio

Designer diplômée de l'école Boulle, Agrégée d'arts appliqués
A propos de moi

Agrégée d'art appliqués, designer de formation, j'accompagne la Fing sur le projet FuturEduc depuis août 2015. J'ai été sensibilisée au numérique et aux nouvelles technologies lors de mon Diplôme...


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