FuturEduc

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Imaginer l’Ecole pour tous à l’ère numérique


Le projet FuturEduc avance : les grandes question & tensions

Questions et tensions FuturEduc

Les grandes questions et tensions FuturEduc

 

A partir d’un échange avec les groupes locaux Suisse, France, Canada sur les questionnements de l'école à l’ère numérique, voici les questions fédératrices de FuturEduc et les tensions qui offriront le cadre pour la suite des travaux; en particulier pour les ateliers scénarios extrêmes.

Les questions

1. La question des finalités : l’éducation est actuellement soumise à de fortes pressions, faut-il changer les finalités de l’éducation ? quelles pourraient être ses nouvelles finalités ? La question des contenus : qu’est-ce qu’on enseigne ? qu’est-ce qu’on apprend ? Quel sera l’impact sur les contraintes systémiques, le temps et l’espace ?
3. La question des enseignants : zone de tension maximale, disparition du professeur ? Le futur de l’éducation est-il un futur sans professeur ?
4. La question de l’organisation :
- L’école comme organisation : pouvoir, autonomie, place accordée à l’élève…
- Quelle organisation des espaces physiques de l’école ?
5. La question de l’ouverture de l’école
6. La question du plaisir


Les tensions

1. Effet de mode, renouvellement / durable, pérenne
2. Subir / Resistance, Agir
3. Générationnel : “nous”/eux”
4. Surveillance/autonomie, Contrôle /confiance

Marielle Gendron

Marielle Gendron

Stagiaire sur le projet FuturEduc
A propos de moi

Etudiante en master 2 Technologie de l'Education et de la Formation à l'Université de Rennes 2 et en alternance au sein de la Fing sur le projet FuturEduc


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